新课程研究2024，Issue(32) ：73-76.

初中生物学跨学科教学探研

王锦红
新课程研究2024，Issue(32) ：73-76.
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初中生物学跨学科教学探研

王锦红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市天祝藏族自治县第二中学(甘肃 武威 733299)
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摘要

跨学科教学在初中生物学教学中的应用,具有现实意义和重要价值.文章立足于跨学科教学的内涵与特点,详细分析了开展初中生物学跨学科教学的价值,在此基础上探究初中生物学跨学科教学的实施原则,最后结合"人教版"教材,从语文、化学、数学、地理等维度,阐述了推进初中生物学跨学科教学的可行策略,旨在优化生物学课程建设,促进生物学教学持续性发展.

关键词

生物学/跨学科/学科融合/教学策略

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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