核心素养视域下高中数学单元整体教学实践

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中文摘要：文章以"人教版"高中数学必修第一册中的第二单元"一元二次函数、方程和不等式"为例，分析在学科核心素养导向下，立足单元整体教学视角，从定位单元教学主题、设定单元教学目标、设计多元学习活动三个维度入手，驱动高中生展开结构化、系统化数学单元整体学习的教学策略，意在通过对定式化高中数学单课时教学结构的优化，达到全面驱动高中生的数学学习方式变革，推动学生的数学核心素养协调发展的目的。

作者：

卢丽丹

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作者单位：

福建省龙岩市永定区城关中学(福建龙岩 364100)

关键词：

高中数学单元整体教学核心素养教学策略

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(32)