新课程研究2024，Issue(32) ：95-97.

小学数学单元主题教学的实践探索

何东学
新课程研究2024，Issue(32) ：95-97.
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小学数学单元主题教学的实践探索

何东学1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市纳雍县厍东关彝族白族苗族乡中心学校(贵州 毕节 553304)
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摘要

在当前的教育环境中,小学数学教学正面临着诸多挑战和机遇,传统的教学模式正在被重新审视.为更好地满足新一代学生的学习需求和特点,单元主题教学模式被提出与应用.在小学数学单元主题教学中,教师可通过创设主题情境、开展探究活动和灵活应用教育技术,增强教学的趣味性和互动性,深化学生对数学知识的理解和应用.

关键词

小学数学/主题教学/探究活动/技术整合

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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