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初中语文读写结合教学浅探
初中语文读写结合教学浅探
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万方数据
中文摘要：
读写结合教学模式鼓励学生在阅读过程中主动积累写作素材，并掌握写作技巧，通过写作深化对阅读文本的理解。文章基于初中语文读写结合教学的价值，分析当前初中语文读写结合教学所面临的困境与可用的资源，提出相应的教学优化策略，旨在同步提高学生的阅读和写作能力，进而促进其语文素养全面提升。
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作者：
黎安会
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作者单位：
贵州省遵义市第一初级中学(贵州 遵义 563000)
关键词：
初中语文
阅读
写作
读写结合
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(32)
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