新课程研究2024，Issue(33) ：1-5.

基于"三全育人,学生主体"的金融实践性思政教学改革

陈娟 杨柳 李好 赵万
新课程研究2024，Issue(33) ：1-5.
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基于"三全育人,学生主体"的金融实践性思政教学改革

陈娟 1杨柳 2李好 2赵万3
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作者信息

  • 1. 华中师范大学经济与工商管理学院分党委
  • 2. 华中师范大学经济与工商管理学院金融系
  • 3. 华中师范大学经济与工商管理学院(湖北 武汉 430000)
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摘要

随着我国金融改革向纵深推进,现代金融体系逐步健全,高校金融人才培养也面临新的挑战.文章以"全员、全方位、全过程"的"三全育人"理念为指导,以"学生主体"为根本核心,基于"三维课堂+五位一体"的教学设计,通过金融思政案例教学和相关社会实践活动合理融合思政元素,并强化学生实践能力,从协同、合作、评价、激励四个方面设立保障机制,确保金融实践思政教学的有效实施.

关键词

实践思政/三全育人/学生主体

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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