新课程研究2024，Issue(33) ：74-76.

基于"1+X"证书制度的高职"课证融通"模块化课程体系改革实践

陈美玲
新课程研究2024，Issue(33) ：74-76.
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基于"1+X"证书制度的高职"课证融通"模块化课程体系改革实践

陈美玲1
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作者信息

  • 1. 广西国际商务职业技术学院(广西 南宁 530007)
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摘要

"1+X"证书制度的实施,对于完善我国职业教育制度框架、优化高水平技能型人才培养工作、提升职业院校育人工作成效具有重要意义.文章基于"1+X"证书制度,探索课程体系的重构与改革实践,深入分析该制度的时代价值以及"课证融通"对人才培养模式的积极作用,从五个方面对建设高职"课证融通"模块化课程体系进行系统性探讨,提出高职课程体系改革的方向与策略.

关键词

"1+X"证书制度/"课证融通"/项目化学习/课程建设/高职教育

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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