新课程研究2024，Issue(z1) ：9-11.

"双减"背景下初中数学教学开放式课堂构建研究

王文艳
新课程研究2024，Issue(z1) ：9-11.
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"双减"背景下初中数学教学开放式课堂构建研究

王文艳1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市威宁县第十一中学(贵州 毕节 553105)
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摘要

本文探究了"双减"背景下初中数学开放式课堂教学的构建方法.通过文献研究、案例分析和教学实验等,笔者发现开放式课堂在"双减"背景下具有一定的应用价值和效果.但目前,开放式教学在初中数学教学中的应用还存在一些问题和挑战,需要广大教师和教育研究者不断研究探索,找到适合"双减"背景的教学策略.

关键词

"双减"政策/初中数学教学/开放式课堂/课堂构建

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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