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"双减"背景下初中数学教学开放式课堂构建研究
"双减"背景下初中数学教学开放式课堂构建研究
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中文摘要：
本文探究了"双减"背景下初中数学开放式课堂教学的构建方法。通过文献研究、案例分析和教学实验等，笔者发现开放式课堂在"双减"背景下具有一定的应用价值和效果。但目前，开放式教学在初中数学教学中的应用还存在一些问题和挑战，需要广大教师和教育研究者不断研究探索，找到适合"双减"背景的教学策略。
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作者：
王文艳
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作者单位：
贵州省毕节市威宁县第十一中学(贵州 毕节 553105)
关键词：
"双减"政策
初中数学教学
开放式课堂
课堂构建
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(z1)
参考文献量
3
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