新课程研究2024，Issue(z1) ：22-24.

文本细读在小学语文阅读教学中的实施研究

李莲
新课程研究2024，Issue(z1) ：22-24.
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文本细读在小学语文阅读教学中的实施研究

李莲1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区小坝镇刘华小学(贵州 毕节 551700)
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摘要

良好的阅读能力,是语文核心素养之一,是小学语文教师教学的核心重点.而行之有效的阅读教学策略是学生爱阅读、会阅读,掌握良好阅读能力的前提.文章就文本细读在小学语文阅读教学中的现状进行系统分析,并在此基础上提出重视整体感悟、改进育人形式、加强评价、作业设计等教学策略.

关键词

文本细读/小学语文/阅读教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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