新课程研究2024，Issue(z1) ：76-79.

初中英语阅读与写作融合教学的实践策略

周慧芳
新课程研究2024，Issue(z1) ：76-79.
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初中英语阅读与写作融合教学的实践策略

周慧芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区城南初级中学(浙江杭州 311203)
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摘要

初中英语阅读与写作是语言学习的两个核心技能,阅读帮助学生理解语言的结构和用法,写作则促使学生运用所学知识进行表达.阅读与写作融合教学,能够全面促进学生语言能力的发展,培养学生的综合素养.为了促进初中英语阅读与写作融合,促进学生在英语学习中的全面发展,教师要激发学生的写作兴趣,丰富阅读方法,帮助学生掌握写作技巧,积累写作素材,以及搭建读写之间的坚实桥梁.

关键词

初中英语/阅读/写作/教学创新

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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