参与式教学法在初中生物教学中的运用分析

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中文摘要：在新课改背景下，初中生物教师要以培养学生的综合能力为教育教学目标，为学生打造参与式课堂，强化学生对知识的记忆效果，助力学生养成良好的学习习惯，以此优化课堂改革效果。文章将分析参与式教学法的内涵，探讨参与式教学法在初中生物教学中的运用意义与原则，结合初中生物教学中存在的问题，提出参与式教学法在初中生物教学中的有效运用策略，以期进一步提升初中生物教学质量。

作者：

周标艳

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作者单位：

贵州省织金县第四中学(贵州毕节552100)

关键词：

参与式教学法初中生物教学运用策略

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(z1)

参考文献量4