新课程研究2024，Issue(z1) ：107-109.

基于"家园"共读培养幼儿阅读习惯的实践

杨漪婕
新课程研究2024，Issue(z1) ：107-109.
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基于"家园"共读培养幼儿阅读习惯的实践

杨漪婕1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市公园路幼儿园(江苏 苏州 215000)
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摘要

亲子阅读是增进情感、培养孩子阅读兴趣和能力、丰富孩子知识和想象力的主要方式.家长在陪伴阅读中应不断更新育儿理念,从"愿意教"到"懂得教",让孩子在亲子共读中逐渐建立起自主阅读的意识和习惯.

关键词

家园共育/阅读习惯/共性需求/一日活动

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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