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基于"家园"共读培养幼儿阅读习惯的实践
基于"家园"共读培养幼儿阅读习惯的实践
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中文摘要：
亲子阅读是增进情感、培养孩子阅读兴趣和能力、丰富孩子知识和想象力的主要方式。家长在陪伴阅读中应不断更新育儿理念，从"愿意教"到"懂得教"，让孩子在亲子共读中逐渐建立起自主阅读的意识和习惯。
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作者：
杨漪婕
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作者单位：
江苏省苏州市公园路幼儿园(江苏 苏州 215000)
关键词：
家园共育
阅读习惯
共性需求
一日活动
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(z1)
参考文献量
3
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