"双减"政策下小学音乐课后服务的现实问题与优化对策

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中文摘要：随着"双减"政策进一步推进，很多地区开始实施课后服务制度，并且已经成为推动学校教育与家庭教育相互配合的重要措施。如何利用音乐教学构建高质量的小学课后服务模式，亟须教师进一步思考和落实。文章分析了音乐课堂教学对小学课后服务的价值意义，结合当前小学音乐教学改革实践，以及开展基于音乐课程的小学课后服务教学的实施原则，有针对性地探索"双减"背景下小学音乐课后服务模式。

作者：

吴晓红

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作者单位：

福建省莆田市北岸经济开发区忠门安柄小学(福建莆田 351152)

关键词：

"双减"政策小学音乐教学改革课后服务核心素养

基金：

莆田市教育科学规划课题(十四五)(2022)

项目编号：

PTJYKT22159

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(z1)

参考文献量5