核心素养导向下小学美术单元教学策略研究

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中文摘要：本研究旨在探讨如何围绕学科核心素养，设计适合小学美术单元教学的策略。通过文献综述和实地调研，本研究发现学科核心素养在小学美术教学中具有重要意义，可以促进学生的审美能力、创造力和艺术表达能力的全面发展。因此，本研究提出了一些有效的教学策略，如培养学生的观察能力、鼓励学生进行艺术创作和表达、引导学生欣赏和理解艺术作品等。这样可以激发学生对美术学科的学习兴趣，提高学生的学习效果，促进学生综合素质的发展。

作者：

董欣

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作者单位：

山东省日照市东港区南湖镇中心小学(山东日照 276800)

关键词：

学科核心素养小学美术教学策略观察能力创作能力

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(z1)

参考文献量3