新课程研究2024，Issue(z2) ：5-7.

小学生"江南游学":意蕴、动因与实施构想——以松陵小学游学课程实践为例

韩平英 孙建平
新课程研究2024，Issue(z2) ：5-7.
✕
  • 万方数据

小学生"江南游学":意蕴、动因与实施构想——以松陵小学游学课程实践为例

韩平英 1孙建平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州市吴江区松陵小学(江苏 苏州 215200)
  • 折叠

摘要

江南地区以其独特的自然风光和深厚的文化底蕴,成为众多学者及学生的游学首选地.文章聚焦于小学生"江南游学"活动的深层意蕴、推动其开展的内在动因以及具体的实施构想进行了分析与阐述,旨在为游学课程的开发提供借鉴.

关键词

"江南游学"/教育意蕴/动因分析/实施构想

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文