新课程研究2024，Issue(z2) ：41-43.

共生教育视域下指向核心素养培养的信息科技课堂实践探究

顾霞萍
新课程研究2024，Issue(z2) ：41-43.
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共生教育视域下指向核心素养培养的信息科技课堂实践探究

顾霞萍1
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  • 1. 江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学(江苏 苏州 215200)
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摘要

共生教育视域下的信息科技课堂实践,旨在通过构建和谐的教学环境,促进学生与教师、学生与学生之间的有效互动,从而培养学生的核心素养.文章从共生教育的理论基础出发,分析核心素养培养的内涵与要求,结合当前信息科技课堂的现状,探究共生教育视域下指向核心素养培养的信息科技课堂实践策略,以期为信息科技教育的发展提供有益借鉴.

关键词

共生教育/核心素养/信息科技/课堂实践

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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