国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
共生教育视域下指向核心素养培养的信息科技课堂实践探究
共生教育视域下指向核心素养培养的信息科技课堂实践探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
共生教育视域下的信息科技课堂实践，旨在通过构建和谐的教学环境，促进学生与教师、学生与学生之间的有效互动，从而培养学生的核心素养。文章从共生教育的理论基础出发，分析核心素养培养的内涵与要求，结合当前信息科技课堂的现状，探究共生教育视域下指向核心素养培养的信息科技课堂实践策略，以期为信息科技教育的发展提供有益借鉴。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
顾霞萍
展开 >
作者单位：
江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学(江苏 苏州 215200)
关键词：
共生教育
核心素养
信息科技
课堂实践
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(z2)
万方数据
