新课程研究2024，Issue(z2) ：53-55.

实用性文本跨学科学习教学策略初探——以《梦回繁华》为例

刘岩
新课程研究2024，Issue(z2) ：53-55.
✕
  • 万方数据

实用性文本跨学科学习教学策略初探——以《梦回繁华》为例

刘岩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省太仓市陆渡中学(江苏 太仓 215400)
  • 折叠

摘要

实用性文本融入跨学科学习,不仅可以提高学生的语文核心素养,而且可以提升学生的多学科素养,也可以培养学生在实践中解决问题的能力.实用性文本阅读与交流,可以从文本语言特点分析、文本学习内容选择、文本生活运用链接等方面融入跨学科学习,也可以用学习活动中制作的活动方案、宣传海报,撰写的解说词等评价学习成果,还可以延伸学习主题、走向更广阔的生活天地.

关键词

实用性文本/跨学科学习/解说词/梦回繁华

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文