基于线上线下混合教学模式的教学改革与探索—

基于线上线下混合教学模式的教学改革与探索——以"运动治疗技术"课程为例

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中文摘要：线上线下混合教学模式与医学专业课程的融合应用，是现阶段相关课程创新和改革的一条有效路径。本文以康复治疗专业的医学生为研究对象，探讨在"运动治疗技术"课程教学中创新应用线上线下混合教学模式的效果。通过本文分析可知，教师应从线下教学环节的理论知识框架搭建、线上教学环节的情境设置以及混合教学模式下的创新改革三方面为"运动治疗技术"课程的线上线下混合教学模式的应用效果提供保障。

作者：

李旋、李翠霞、彭迎春

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作者单位：

广西体育高等专科学校

广西体育高等专科学校,广西南宁530012

关键词：

运动治疗技术线上线下混合教学模式理论知识教学实践

基金：

2019年广西教育厅教学改革项目

项目编号：

GXGZJG2019B099

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(1)

参考文献量6