新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：19-21.

基于线上线下混合教学模式的教学改革与探索——以"运动治疗技术"课程为例

李旋 李翠霞 彭迎春
新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：19-21.
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基于线上线下混合教学模式的教学改革与探索——以"运动治疗技术"课程为例

李旋 1李翠霞 1彭迎春2
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作者信息

  • 1. 广西体育高等专科学校
  • 2. 广西体育高等专科学校,广西 南宁530012
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摘要

线上线下混合教学模式与医学专业课程的融合应用,是现阶段相关课程创新和改革的一条有效路径.本文以康复治疗专业的医学生为研究对象,探讨在"运动治疗技术"课程教学中创新应用线上线下混合教学模式的效果.通过本文分析可知,教师应从线下教学环节的理论知识框架搭建、线上教学环节的情境设置以及混合教学模式下的创新改革三方面为"运动治疗技术"课程的线上线下混合教学模式的应用效果提供保障.

关键词

运动治疗技术/线上线下混合教学模式/理论知识/教学实践

引用本文复制引用

基金项目

2019年广西教育厅教学改革项目(GXGZJG2019B099)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量6
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