新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：28-30.

建构主义视域下提升商务英语专业学生学科核心素养的实践

瞿章燕
新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：28-30.
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建构主义视域下提升商务英语专业学生学科核心素养的实践

瞿章燕1
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作者信息

  • 1. 东莞市教育局教研室,广东 东莞523125
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摘要

本文以提升商务英语专业学生的学科核心素养为中心,以建构主义理论及相关的方法论为基础,从当前商务英语专业教学的几个困境着手,通过课堂教学、课程设置、校企合作等方面的深入实践和思考,把建构主义教育理论应用到商务英语教学的实际工作中去.本文特别是在学习的建构性、学习的社会互动性、学习的情境性做了深入的探索和研究,通过总结和思考,取得了一定的成效.

关键词

中职商务英语/学科核心素养/建构主义

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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