摘要
分子生物学是生命科学相关专业的重要基础必修课.新形势下分子生物学传统教学面临诸多问题与挑战,不能很好地适应学生综合能力培养的需要.本文就BOPPPS混合式教学模式在分子生物学教学中的应用进行探讨,经过改革后的教学效果明显:学生学习自觉性得到加强,处理信息的能力得到提高;学生课堂参与积极性高,有更多获得感;教学评价更加全面,对学生的能力评估更加客观;教师的教学能力得到有效锻炼和提高.
基金项目
广西壮族自治区高等教育本科教学工程改革项目(2021JGA276)
广西壮族自治区高等教育本科教学工程改革项目(2020JGA267)
广西壮族自治区高等教育本科教学工程改革项目(2020JGA260)
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