基于数学核心素养培养的函数单元教学思考

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中文摘要：以核心素养为导向不断加强函数单元教学研究与深化，既是高中数学教学追求高质量发展的表现，又是新课改下教师探索科学教学、创新改革的体现，是高中生感悟数学学习魅力与价值的重要助力。本文通过对核心素养下函数单元教学设计的价值阐述及其教学中存在的问题探析，深入探索提高函数单元教学实效性的策略，以期真正促进高中生数学核心素养稳步提升，实现单元育人价值。

作者：

王燕燕

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作者单位：

浙江省杭州市萧山区第五高级中学,浙江杭州311202

关键词：

数学核心素养函数单元教学研究

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(1)

参考文献量5