新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：81-83.

中华优秀传统文化融入幼儿园课程的实践研究

沙书红
新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：81-83.
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中华优秀传统文化融入幼儿园课程的实践研究

沙书红1
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作者信息

  • 1. 天津大学幼儿园,天津300074
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摘要

中华优秀传统文化在新时代背景下所具有的传承价值较为显著,是支撑文化自信有效建设的重要载体.在重点强调弘扬中华优秀传统文化的社会背景下,学前教育阶段做出了重要的转型决定,即要将优秀的传统文化整合到课程当中,以保证所搭建的育人体系既蕴含丰富的文化内涵,也能够促进幼儿思想和价值观的正确启蒙.本文主要就中华优秀传统文化与幼儿园课程紧密结合的理论价值以及具体的实践路径展开有效分析.

关键词

传统文化/幼儿园课程/理论价值/实践路径

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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