新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：111-113.

基于单元的品德与生活整体教学设计与实施

印琼
新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：111-113.
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基于单元的品德与生活整体教学设计与实施

印琼1
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作者信息

  • 1. 江苏省丹阳市正则小学,江苏 丹阳212300
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摘要

基于单元的整体教学设计,可以从教学目标和教材内容上的统整打通教材,建构整体的课堂场域和生活场域,注重活动的延展,整体实施教学,用切实可行的课后实践活动强化儿童认知,指导儿童行为.

关键词

基于单元/品德与生活整体设计与实施/课后实践活动

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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