新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：117-119.

低年段童声合唱训练之启蒙初探

徐春华
新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：117-119.
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低年段童声合唱训练之启蒙初探

徐春华1
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  • 1. 南京师范大学附属中学邺城路小学,江苏 南京210019
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摘要

合唱教学是小学音乐教育中行之有效的教学方式,是一种直接可行、能体现合作精神的素质教育载体.低年段童声合唱训练之启蒙初探,旨在儿童合唱的启蒙阶段,培养儿童歌唱的热情、合唱的兴趣,遵循"以人为本"的教育原则,采用多样化的教学手段来激发儿童对音乐的感知力.文章探寻一种由易到难、由浅入深"拾级而上"的阶梯式合唱训练的方法,为提高儿童的综合音乐素养奠定良好的基础.

关键词

童声合唱/合唱启蒙/阶梯式合唱训练

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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