幼儿园语言教学存在的问题与改进建议

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中文摘要：语言是幼儿与他人沟通、表达需求和交流思想的工具。幼儿园语言教学对幼儿语言能力的发展有着重要的意义和价值。文章首先阐述了幼儿园语言教学的内涵与特点，接着指出了幼儿园语言教学的意义，其次分析了幼儿园语言教学中存在的问题，最后在此基础上提出了教学建议:更新教学观念，改变教学方式;增强语言表达的准确性，强化语言指导技巧;以幼儿为主体，提供语言运用和表达的机会;遵循幼儿语言发展规律，去小学化倾向;注重与其他学科的渗透融合，增强整体性。

作者：

梁智斐

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作者单位：

吉林师范大学,吉林长春130000

关键词：

幼儿园语言教学存在的问题改进建议

基金：

吉林省教育厅产学合作协同育人项目

项目编号：

2020B02

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(1)

参考文献量2