高中教改强调立德树人，教师需积极探寻德育渗入常规教育活动的出路，追求德育春风化雨的境界，使知识能够转化为学生思想品德、价值观念、行为习惯、心理健康等方面良性发展的动力，继而提高教育质量，推动高中育人活动良性发展。新课标指出，高中历史教师需培育学生唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释及家国情怀等核心素养，这对"四史"教育功能在历史学科中的强化有益，还能提升德育水平，为传统文化、爱国思想、红色基因、民族精神等内容依托历史知识入脑入心给予支持。如何在历史课上增强德育教学实效性成为教师需解决的问题。本文通过研究高中历史德育教学策略，以期为提高高中历史教学质量提供参考。
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