新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：129-131.

幼儿园师幼关系存在的问题及其对策

苗琪
新课程研究(下旬)2022，Issue(1) ：129-131.
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幼儿园师幼关系存在的问题及其对策

苗琪1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学教育科学学院,吉林 长春130000
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摘要

师幼关系是教师和幼儿彼此之间交流结成的一种来往关系.但在实际教育过程中,教师和幼儿的交往有很多问题,缺乏交流与互动的师幼关系不利于幼儿的发展,因此在幼儿园应增加教师与幼儿之间的互动与交流,营造一个积极向上的氛围.

关键词

师幼关系/师幼互动/对策

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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