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录音艺术专业主科教学中的效果器应用"五要素"

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效果器的应用是录音艺术专业主科教学中的一个重要内容。从教学过程来看，学生面对种类繁多的效果器时常会表现出一定的片面性和盲目性。本文针对此现象提出效果器运用的"五要素"为理论依据要素、参数操控要素、主观感知要素、应用实践要素和拓展创新要素。根据学生个体差异，教师可将这五个要素进行自由组合从而获得"立体的"教学效果。

李鹏云

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2022

新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

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影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(2)
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