新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：38-40.

新文科背景下慕课混合式教学模式探讨——以高校日语教学为例

王满
新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：38-40.
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新文科背景下慕课混合式教学模式探讨——以高校日语教学为例

王满1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学 吉林 长春130000
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摘要

"新文科"战略要求的提出,促使高校外语教学模式需要创新.文章以"新文科"战略要求为出发点,通过分析高校日语教学模式的现状,探索基于慕课的混合式教学模式的设计,从而分析基于慕课的混合式教学模式的可行性.

关键词

新文科/高校日语/慕课/混合式教学

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量7
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