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学业导师制在医学本科教育中的应用研究

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近几年开始在中国各大医学院校中逐步推广的学业导师制,是以提升医学生的创新思维和实践能力为导向,通过引导医学生主动学习、树立医德医风、培养技能才华,在医学生的学业规划、学习经历、就业引导等方面进行全面系统性辅助的一种新型互动式培养制度.本文将从医学本科学业导师模式的来源演化、分类特征、优势特点、瓶颈与展望等方面加以分析,以期对学业导师制改革的深入推进提供参考.

张俊、李伟豪

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昆明医科大学

昆明医科大学 云南 昆明650500

学业导师 医学 本科教育

云南省高等学校本科教育教学改革研究项目(云南省教育厅)

JG2018078

2022

新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(2)
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