新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：74-76.

基于SWOT模型的幼儿园新手教师专业发展

郭士盼
新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：74-76.
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基于SWOT模型的幼儿园新手教师专业发展

郭士盼1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市东湖新技术开发区流芳幼儿园 湖北 武汉430200
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摘要

幼儿园教师在新手时期的经历和体验将对之后的专业发展和职业生涯产生至关重要的影响,同时关系到幼儿园师资队伍的整体发展,关系到每一位幼儿的教育和成长.本文运用SWOT模型,对幼儿园新手教师所拥有的优势与劣势以及所面临的机遇与挑战进行细致分析,并在此基础上提出针对促进幼儿园新手教师专业发展的四大策略,以期为幼儿园新手教师的专业发展提供参考和借鉴.

关键词

SWOT模型/幼儿园新手教师/教师专业发展

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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