新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：77-79.

中职班级管理中"育心融德"教育模式的构建

沈刚
新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：77-79.
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中职班级管理中"育心融德"教育模式的构建

沈刚1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区第二中等职业学校 浙江 杭州311200
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摘要

本文从分析当前中职生心理现状出发,制订不同阶段的班级管理措施,构建"育心融德"班级管理模式,通过"目标规划""评价设计""干部培养""桥梁架设""环境营造""心态调整"等一系列策略,进行"叩开心灵—触动心灵—激发心灵"三阶段的"育心融德"实践探索,旨在提高班级管理成效,提升学生的品德修养和职业素养.

关键词

中职/班级管理/育心融德/实践

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量1
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