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"学历案"在初中英语教学中的实践与探索

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"学历案"是一种强调学习经历与体验的教学方案,其设计核心指向学生发展,旨在培养"全面发展的人"."学历案"指导下的课堂是学生自主的"学堂"而非教师"满堂灌"的"教堂"."学历案"通过坚定学生立场、鼓励具身学习和精致信息转换,促进学生深度学习,实现"真学习""在学习"的有效教学.

朱婷

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上海市新港中学 上海200000

"学历案" 学生立场 真学习 初中英语

2022

新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(2)
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