新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：95-97.

浅谈幼儿园组织开展父子追逐打闹游戏的价值及实现途径

郑岚 邓巧玲
新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：95-97.
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浅谈幼儿园组织开展父子追逐打闹游戏的价值及实现途径

郑岚 1邓巧玲2
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作者信息

  • 1. 长沙师范学院附属第二幼儿园
  • 2. 长沙师范学院附属第二幼儿园 湖南 长沙410000
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摘要

本文从幼儿身体运动能力、认知能力、社会情绪能力三个方面阐述父子追逐打闹游戏的价值,进而探讨追逐打闹游戏自然发生的条件.父子追逐打闹游戏需要成人树立科学的追逐打闹游戏观、创设自然的游戏环境和给予充足的游戏时间.从幼儿园组织开展父子追逐打闹游戏角度出发,本文提出其实施中的注意事项,即保障父子在追逐打闹游戏中的身体及心理安全、积极引导父亲在追逐打闹游戏中的态度及行为、重视儿童在追逐打闹中的游戏性体验.

关键词

追逐打闹游戏/父亲参与/自然环境

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基金项目

湖南省教育科学"十三五"规划2017年度课题(XJK17CZXX101)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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