新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：110-112.

构建自主探究的小学音乐高效课堂的策略

张飞翔
新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：110-112.
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构建自主探究的小学音乐高效课堂的策略

张飞翔1
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作者信息

  • 1. 湖北省红安竹林实验学校 湖北 黄冈438499
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摘要

音乐是小学教育体系的重要组成部分,对提升学生审美能力、引导学生养成良好的价值观念等方面都起到了支撑与推动作用.为了提升小学音乐教学课堂的有效性,我国教育工作者一直致力于教学方式研究工作,在课堂中广泛地进行自主探究,丰富了课堂教学形式,提升了学生参与音乐学习的积极性.本文主要就实施自主探究让小学音乐教学课堂高效展开研究,并分析了小学音乐教学课堂实施自主探究存在的问题,希望给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值.

关键词

自主探究/小学音乐教学/高效课堂

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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