构建自主探究的小学音乐高效课堂的策略

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中文摘要：音乐是小学教育体系的重要组成部分,对提升学生审美能力、引导学生养成良好的价值观念等方面都起到了支撑与推动作用.为了提升小学音乐教学课堂的有效性,我国教育工作者一直致力于教学方式研究工作,在课堂中广泛地进行自主探究,丰富了课堂教学形式,提升了学生参与音乐学习的积极性.本文主要就实施自主探究让小学音乐教学课堂高效展开研究,并分析了小学音乐教学课堂实施自主探究存在的问题,希望给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值.

作者：

张飞翔

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作者单位：

湖北省红安竹林实验学校湖北黄冈438499

关键词：

自主探究小学音乐教学高效课堂

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量1