新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：120-122.

探究问题导学法在初中数学教学中的应用

骆芹
新课程研究(下旬)2022，Issue(2) ：120-122.
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探究问题导学法在初中数学教学中的应用

骆芹1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳中学附属初级中学 江苏 宿迁223800
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摘要

在初中数学教学中,教师要突出学生的主体地位,如何提高学生参与性就需要一线教师进行实践尝试.问题导学法在初中数学教学中是相对有效的一种教学方式,可以让学生带着问题去思考找寻数学知识的魅力,感受数学学习的快乐.本文结合笔者多年教学经验分析,在初中数学教学中,如何利用问题导学法,提高学生的参与性和积极性,让初中数学教学更为有效.

关键词

问题导学法/初中数学/教学/应用

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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