新课程研究(下旬)2022，Issue(3) ：35-38.

高校声乐教学模式及其创新发展研究

吴卫洁
新课程研究(下旬)2022，Issue(3) ：35-38.
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高校声乐教学模式及其创新发展研究

吴卫洁1
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作者信息

  • 1. 广州工商学院 广东 广州510850
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摘要

本文以高校声乐教学模式作为研究对象,探讨了在新时代背景下声乐教学改革创新的问题.文章首先分析了高校声乐教学模式改革创新现实背景和当前高校声乐教学中存在的问题,对传统声乐教学模式的利与弊进行了论述.在改革创新路径上,认为应当以新文科思维推进教学模式创新、构建高校声乐教学模式话语体系、应用线上+线下混合教学模式以及注重专业+选修课程的多样性统一实施,才能够体现出高校声乐教学模式改革创新的时代意义与价值.

关键词

高校/声乐教学模式/改革创新/新文科/话语体系

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基金项目

广东省哲学社会科学规划学科共建项目(十三五)(2020)(GD20XJY58)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量6
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