新课程研究(下旬)2022，Issue(3) ：51-53.

英语教育教学中母语迁移现象的双向影响

贾晓辰
新课程研究(下旬)2022，Issue(3) ：51-53.
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英语教育教学中母语迁移现象的双向影响

贾晓辰1
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作者信息

  • 1. 沈阳航空航天大学外国语学院 辽宁 沈阳110136
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摘要

英语作为世界通用语言之一,使得英语学习成为现代教育领域不可或缺的一部分.中国与以英语为母语的国家之间文化差异较大,因此,在英语学习过程中母语迁移现象较为突出,母语应用在英语教学中的质疑声也越来越大.本研究通过多方面的分析,探究母语对英语习得的双向影响.

关键词

母语迁移/文化差异/英语学习

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基金项目

沈阳航空航天大学大学生创新创业训练计划(2021)(S202110143013)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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