中国故事融入高中英语课程的理论与实践探索

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中文摘要：中华传统文化中包含着丰富的故事,每个故事都有特定的精神内涵,对学生具有重要的思想指导作用.高中生是祖国的未来、民族的希望,对继承和发扬中国故事具有义不容辞的责任.随着国际交流活动的日益频繁,为提高高中生的跨语言交流能力,在英语教学中融入中国故事,有助于增强学生的文化自信,培养学生的民族自信和家国情怀,为弘扬中国精神奠定基础.

作者：

张小龙

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作者单位：

甘肃省庆阳市镇原县镇原中学甘肃庆阳745000

关键词：

中国故事高中英语英语课程传统文化

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(3)

参考文献量3