新课程研究(下旬)2022，Issue(3) ：102-104.

小学打击乐有效教学之探索

张玥
新课程研究(下旬)2022，Issue(3) ：102-104.
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小学打击乐有效教学之探索

张玥1
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作者信息

  • 1. 湖北省京山市教育局 湖北 京山431899
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摘要

随着信息技术的发展、多媒体的普及,教师使用的音乐教学资源越来越丰富,学生看到的和体验到的艺术形式日渐丰富.在小学音乐课堂中,教师要打破传统的单一化教唱模式,勇于创新,运用恰当的教学方法,利用简单实用的教学工具,加上适时的引导,激发学生的学习兴趣,使每一个学生都能积极、主动、轻松、愉快地融入音乐的意境中.

关键词

小学/打击乐/节奏

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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