新课程研究(下旬)2022，Issue(3) ：123-125.

中学信息技术课堂"找茬式"教学实践

顾丽芬
新课程研究(下旬)2022，Issue(3) ：123-125.
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中学信息技术课堂"找茬式"教学实践

顾丽芬1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区铜罗中学 江苏 苏州215237
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摘要

"找茬式"教学是基于"大家来找茬"游戏的基本原理发展出来的一种旨在促进学生深度钻研地学习、提高课堂教学效果的教学方式.在信息技术课堂上,学生在"找茬"中大胆验证,在"找茬"中细心观察,在"找茬"中消除误解,在"找茬"中勇于探究,寻找错误的本因,追本溯源,纠正错误,掌握"渔"的本领的同时,还收获了一生享用并可让自己在学习路上走得更深更远的学习能力.

关键词

"找茬式"教学/易错点/不同点/误解点/问题源

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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