新课程研究(下旬)2022，Issue(4) ：28-30.

翻转课堂在大学物理教学中的应用路径探索

王海飞 李洁
新课程研究(下旬)2022，Issue(4) ：28-30.
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翻转课堂在大学物理教学中的应用路径探索

王海飞 1李洁2
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作者信息

  • 1. 邯郸学院
  • 2. 邯郸学院机电学院 河北 邯郸056001
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摘要

基于对翻转课堂的理解,文章以大学物理教学基础性定位为导向,结合实际教学经验、翻转课堂的特点,从课前清扫知识障碍、课中师生立体交互、课下巩固及探究三个方面研究翻转课堂在大学物理教学中的构建路径.

关键词

翻转课堂/大学物理/教学/构建路径

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基金项目

邯郸市教育科学规划课题(21ZD003)

邯郸学院教育科学研究课题(J202102)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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