新课程研究(下旬)2022，Issue(4) ：74-76.

中职英语生活化教学模式探究

由源
新课程研究(下旬)2022，Issue(4) ：74-76.
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中职英语生活化教学模式探究

由源1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市东莞理工学校 广东东莞523470
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摘要

生活化教学模式面向英语的多元交际功能,以生活资源、场景、语境等为依托,为学生创造开放、自主、轻松的英语环境,使学生综合运用英语知识进行表达和学习,克服传统教学模式带来的弊端.文章基于对生活化教学模式的理解,简要论述中职英语生活化教学模式的构建价值,结合笔者实际教学经验,从任务导学生活化、教学资源生活化、语言情境生活化、课堂场景生活化、课堂互动生活化、课后作业生活化六大方面探讨中职英语生活化教学模式的构建路径.

关键词

中职英语/生活化教学模式/教学改革/素质教育

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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