立足"浓情学校文化"激发教师职业情感

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中文摘要：上海市杨浦区工农新村小学通过三年的研究，明确"浓情学校文化"的概念界定和特征提炼，形成了以"浓情学校文化"激发教师职业情感的具体举措，即尊重，沟通，浓情融入学校管理;分享、凝聚，激发职业幸福;鼓励、展示，收获成长喜悦;协作、改变，萌发校园生机。文章基于学校师资队伍建设和学校办学管理的实践研究，有一定的独创性，以期为加强教师队伍建设等问题提供参考。

作者：

吕建骅

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作者单位：

上海市杨浦区工农新村小学上海200011

关键词：

浓情学校文化教师职业情感

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(4)

参考文献量6