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以"点·线·面"三维并举优化幼儿支持性环境创设

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教师创设对幼儿具有积极支持性作用的环境，对幼儿的发展具有重要意义。幼儿支持性环境，主要包括支持性学习环境、支持性生活环境、支持性情感环境。其创设策略可以从三个纬度并进:以幼儿为点，引领幼儿在环境支持中主动学习;以生活为线，激励幼儿在环境支持中自我管理;以情感为面，使幼儿心灵在环境支持中得到温润。三维并举，让环境成为幼儿成长的有力支撑。

戴雪芳

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江苏省苏州市吴江区实验幼儿园 江苏 苏州215215

优化 幼儿 支持性环境创设

2022

新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(4)
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