新课程研究(下旬)2022，Issue(4) ：104-106.

浅析幼儿教育中民间童谣资源的开发与利用

林琳
新课程研究(下旬)2022，Issue(4) ：104-106.
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浅析幼儿教育中民间童谣资源的开发与利用

林琳1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区遥观中心幼儿园 江苏 常州213102
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摘要

随着国家对各级、各类院校教学质量的重视程度的提升,家长的教育意识也与日俱增.幼儿教育关乎着幼儿的成长,因此在幼儿教育中,幼儿教育工作者应当立足幼儿的全面发展,有效发掘教育资源.民间童谣资源对幼儿教育有着重要的推动作用,也是家长和幼儿喜闻乐见的教育形式.因而,教师应将这种富有本土气息的资源加以开发和利用,推动中华优秀传统文化的传承.文章从不同角度详细阐述了幼儿教育中对民间童谣资源进行开发和利用,以期为教师带来帮助.

关键词

幼儿教育/民间童谣资源/开发与利用

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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