新课程研究(下旬)2022，Issue(5) ：30-32.

"思想政治教育原理B"课程思政的实践探索

侯欣 陈国辉
新课程研究(下旬)2022，Issue(5) ：30-32.
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"思想政治教育原理B"课程思政的实践探索

侯欣 1陈国辉2
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作者信息

  • 1. 武汉理工大学马克思主义学院 武汉430070
  • 2. 贵州大学马克思主义学院 贵州 贵阳550025
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摘要

文章从"思想政治教育原理B"课程思政的建设目标着手,从知识—能力—思维—价值四个层面找寻课程中所蕴含的思政元素,通过借助信息媒介、预设讨论话题、组织参观体验以及实施多元考核等途径,不断满足学生需求、启迪学生思考、促使学生感悟,最终提高教学实效.

关键词

思想政治教育原理/思政元素/课程思政

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基金项目

武汉理工大学本科"课程思政"示范项目()

中央高校基本科研业务费专项(2022IVA074)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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