"思想政治教育原理B"课程思政的实践探索

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中文摘要：文章从"思想政治教育原理B"课程思政的建设目标着手,从知识—能力—思维—价值四个层面找寻课程中所蕴含的思政元素,通过借助信息媒介、预设讨论话题、组织参观体验以及实施多元考核等途径,不断满足学生需求、启迪学生思考、促使学生感悟,最终提高教学实效.

作者：

侯欣、陈国辉

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作者单位：

武汉理工大学马克思主义学院武汉430070

贵州大学马克思主义学院贵州贵阳550025

关键词：

思想政治教育原理思政元素课程思政

基金：

武汉理工大学本科"课程思政"示范项目中央高校基本科研业务费专项

项目编号：

2022IVA074

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(5)