新课程研究(下旬)2022，Issue(5) ：66-68.

探析幼儿阳刚教育中常见的认识误区及改善策略

臧涵
新课程研究(下旬)2022，Issue(5) ：66-68.
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探析幼儿阳刚教育中常见的认识误区及改善策略

臧涵1
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作者信息

  • 1. 河南开封科技传媒学院 河南 开封475000
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摘要

目前社会大众对幼儿阳刚教育的教育对象、实施者、教育内容和阳刚教育缺失的主要因素等方面存在一些认识误区,分析产生这些误区的原因、辨析正确的观点,有助于幼儿教育者和家长形成正确的幼儿阳刚教育理念,以便为幼儿种下"阳刚"的种子.为了提高幼儿阳刚教育效果,家长要改变传统的教育方式,不过分宠溺幼儿;幼儿园要加强幼儿教师阳刚教育能力建设;高校学前教育专业要增加有关阳刚教育的教学内容.

关键词

幼儿/阳刚教育/误区分析/提升策略

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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