新课程研究(下旬)2022，Issue(5) ：87-89.

核心素养视域下高中物理教学中学生问题意识的培养

杨金
新课程研究(下旬)2022，Issue(5) ：87-89.
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核心素养视域下高中物理教学中学生问题意识的培养

杨金1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学 甘肃 武威733299
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摘要

培育学生问题意识是高中物理学科核心素养的要求之一,教师要在日常教学中以问题链为学生的深度学习、思考探究、沟通交流提供"脚手架",通过激发学生行为链、思维链提高学生核心素养.基于此,文章以问题意识概念理解为切入点,简要论述培育学生问题意识的重要性,重点围绕物理学科核心素养四大维度探究高中物理教学中学生问题意识的培养路径.

关键词

核心素养/高中物理/学生/问题意识/培养路径

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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