新课程研究(下旬)2022，Issue(5) ：105-107.

略论幼儿园食育课程的构建

郑艳萍
新课程研究(下旬)2022，Issue(5) ：105-107.
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略论幼儿园食育课程的构建

郑艳萍1
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作者信息

  • 1. 福建省三钢(集团)有限责任公司第二幼儿园 福建三明353000
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摘要

食育是以食物为载体的教育活动,包含生命、健康、自然、感恩等通识文化,又有劳作、饮食习惯等生活文化,同时还有体验、协作、分享等精神文化,是促进幼儿身体健康、精神富足的教育活动.幼儿园通过整合一日活动和领域活动开展食育课程,课程的落实过程需要保教、家园联动,深度挖掘资源,开展形式多样的食育课程体系,进而实现幼儿喜食、康食、礼食的目标,促进幼儿身心健康发展.

关键词

食育/课程/健康/文化

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基金项目

福建省三明市三元区小学基础教育教学研究2021年度立项课题(SYKT-21059)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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