新课程研究(下旬)2022，Issue(6) ：10-12.

项目式学习在"综合护理技能实训"课程中的应用

张智月 朱金媛 赵萌
新课程研究(下旬)2022，Issue(6) ：10-12.
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项目式学习在"综合护理技能实训"课程中的应用

张智月 1朱金媛 1赵萌2
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  • 1. 新疆第二医学院
  • 2. 新疆第二医学院,新疆 克拉玛依834000
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摘要

"综合护理技能实训"是护理学专业的核心实践课程之一,是培养护理学专业学生未来职业能力的重要步骤.项目式学习是一种以学生为中心的教学模式,现被广泛应用于课堂,同时,也逐渐成为护理学专业实践课程所认可的教学模式.为了更好地实现"以学生为中心"的教学改革目标,培养并提高学生解决实际问题的能力,文章提出了将项目式学习教学法应用在"综合护理技能实训"教学中的策略,从情境问题、协作解决、成果展示和评价反思四个环节来提升教学效果,以期为"综合护理技能实训"教学的优化提供参考.

关键词

项目式学习/护理/综合护理技能实训/教学应用

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量6
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